學習場景 - 週四發聲班的午後 吳淑鉁的分享 2018. 11 . 8

吳淑鉁的分享

學習場景 - 週四發聲班的午後 2018. 11 . 8

週四發聲班是老師最特殊的班級之一。

今天上課是老師在中山社大公民週講座之後的第一次上課，也是同學們恢復上課的首日。

老師輕著一襲白色連裝，神采奕奕，淡施妝粉，走過同學們身旁，總會飄來一陣陣獨特的芬香。

天使之音，花腔女高音，國寶聲樂家，每週四下午，傳承著天籟之聲，開啟同學們的感官之旅。跟著老師的教學指引，詮釋示範，一步一步，齊聲往好聲音聚靠。

老師的課程是循環與醞釀，意念的運用，
需要時間與空間的學習累積，同學們慣性的身心僵硬，會轉化成放鬆與柔軟。讓我們齊聲一起來發聲吧！

劉純純上課心情分享

劉純純上課心情分享   2018.11.15

奇怪!星期四下午難道我是上催眠課嗎?不然下課後在回家的路上我的心情為什麼這麼輕鬆愉悅呢？
明明走上教會的樓梯時心情是忐忑不安的，想著今天發聲練習能不能進步?今天英文歌曲是不是熟練呢?
明明課堂上總是不滿意自己的表現,
問題到底出在哪裡呢?想著回家要再多練習。
難道是吳老師用她的魔法在我身上施法嗎？還是吳老師用甜美的聲音催眠了我呢！
難道是班上同學溫暖的問候和笑容嗎?還是可口的小點心呢!
走在回家的路上,走在靜謐的師大巷弄，腦海裡迴盪著悠揚的旋律，踩著輕鬆的步伐，心情好愉快！

發聲課心得分享 林文潔 2018.11.23

發聲課心得分享   林文潔 2018.11.23   
   跟隨老師學習發聲已兩年多了,過程中有苦有樂,拜科技之賜以及老師的許可,上課可以方便的錄音,回家得以反覆的聽和站在穿衣鏡前努力練習,有時候自己感覺已經可以做到了,但是下次上課時在老師面前又過不了關,會感到沮喪挫折,經過老師指導,再仔細揣摩,反覆練習,老師一再告訴我們不要心急,只要依照老師的方法就行,果然漸漸的感覺不那麼難,而且唱歌比較輕鬆,也不擔心高音上不去了,這時候的快樂可以心花怒放來形容.
正確的”發聲”必須克服許多障礙,那就是我們幾十年以來養成的不正確的習慣,是件不容易的事,而老師依每位同學不同的習性研發出各種方式的教學方法,不厭其煩的加以改正,難度更大.我們何其有幸得此緣分跟著老師學習.
   在我的學習過程中,感受到發聲練習時身體內部的運氣,往往令我發汗,這真是非常棒的體內運動.而唱歌除了身體基本架構之外,還要用到笑肌,軟顎,上唇尖,鼻咽腔,下巴不能動以及氣息的運用,這些完全需要意念的控制.這”意念”卻是蠻抽象的,要不斷地觀察,揣摩,練習,每一項都需要恆心,耐力,不諱言,我也遇到過瓶頸,感到挫折,但想到老師說沒有做不到的事情,還是鼓起勇氣不放棄,比起兩年多前是有些進步,希望在未來還能有更好的表現,才不辜負老師的諄諄教誨誨。