吳淑鉁的分享
學習場景 - 週四發聲班的午後 2018. 11 . 8
週四發聲班是老師最特殊的班級之一。
今天上課是老師在中山社大公民週講座之後的第一次上課，也是同學們恢復上課的首日。
老師輕著一襲白色連裝，神采奕奕，淡施妝粉，走過同學們身旁，總會飄來一陣陣獨特的芬香。
天使之音，花腔女高音，國寶聲樂家，每週四下午，傳承著天籟之聲，開啟同學們的感官之旅。跟著老師的教學指引，詮釋示範，一步一步，齊聲往好聲音聚靠。
老師的課程是循環與醞釀，意念的運用，
需要時間與空間的學習累積，同學們慣性的身心僵硬，會轉化成放鬆與柔軟。讓我們齊聲一起來發聲吧！
2018年11月25日 星期日
發聲課心得分享 林文潔 2018.11.23
發聲課心得分享 林文潔 2018.11.23
跟隨老師學習發聲已兩年多了,過程中有苦有樂,拜科技之賜以及老師的許可,上課可以方便的錄音,回家得以反覆的聽和站在穿衣鏡前努力練習,有時候自己感覺已經可以做到了,但是下次上課時在老師面前又過不了關,會感到沮喪挫折,經過老師指導,再仔細揣摩,反覆練習,老師一再告訴我們不要心急,只要依照老師的方法就行,果然漸漸的感覺不那麼難,而且唱歌比較輕鬆,也不擔心高音上不去了,這時候的快樂可以心花怒放來形容.
正確的”發聲”必須克服許多障礙,那就是我們幾十年以來養成的不正確的習慣,是件不容易的事,而老師依每位同學不同的習性研發出各種方式的教學方法,不厭其煩的加以改正,難度更大.我們何其有幸得此緣分跟著老師學習.
在我的學習過程中,感受到發聲練習時身體內部的運氣,往往令我發汗,這真是非常棒的體內運動.而唱歌除了身體基本架構之外,還要用到笑肌,軟顎,上唇尖,鼻咽腔,下巴不能動以及氣息的運用,這些完全需要意念的控制.這”意念”卻是蠻抽象的,要不斷地觀察,揣摩,練習,每一項都需要恆心,耐力,不諱言,我也遇到過瓶頸,感到挫折,但想到老師說沒有做不到的事情,還是鼓起勇氣不放棄,比起兩年多前是有些進步,希望在未來還能有更好的表現,才不辜負老師的諄諄教誨誨。
跟隨老師學習發聲已兩年多了,過程中有苦有樂,拜科技之賜以及老師的許可,上課可以方便的錄音,回家得以反覆的聽和站在穿衣鏡前努力練習,有時候自己感覺已經可以做到了,但是下次上課時在老師面前又過不了關,會感到沮喪挫折,經過老師指導,再仔細揣摩,反覆練習,老師一再告訴我們不要心急,只要依照老師的方法就行,果然漸漸的感覺不那麼難,而且唱歌比較輕鬆,也不擔心高音上不去了,這時候的快樂可以心花怒放來形容.
正確的”發聲”必須克服許多障礙,那就是我們幾十年以來養成的不正確的習慣,是件不容易的事,而老師依每位同學不同的習性研發出各種方式的教學方法,不厭其煩的加以改正,難度更大.我們何其有幸得此緣分跟著老師學習.
在我的學習過程中,感受到發聲練習時身體內部的運氣,往往令我發汗,這真是非常棒的體內運動.而唱歌除了身體基本架構之外,還要用到笑肌,軟顎,上唇尖,鼻咽腔,下巴不能動以及氣息的運用,這些完全需要意念的控制.這”意念”卻是蠻抽象的,要不斷地觀察,揣摩,練習,每一項都需要恆心,耐力,不諱言,我也遇到過瓶頸,感到挫折,但想到老師說沒有做不到的事情,還是鼓起勇氣不放棄,比起兩年多前是有些進步,希望在未來還能有更好的表現,才不辜負老師的諄諄教誨誨。
2018年9月8日 星期六
跟隨吳老師學習唱歌心得 仇靜芬
1.人的身體就像一個大的音箱，而吴老師就是教我們如何利用自己既有的器官，例如：嘴唇，眉心，笑肌，頭腔，胸腔，鼻腔，横膈膜……等等發出共鳴悦耳的聲音。
2.例如：有些曲子，我們認為難度很高，不好聽，可是經過吴老師指導之後，不但難度不高，而且很好聽~！所以吴老師在教學方面有獨特的方法，你必須親身體驗，即身臨其境，才能真正体會出個中的情境。
3.我是吳老師一開班授課就参加的老學生，這些年受益良多，吴老師待人態度誠懇，親切，我一直覺得吴老師是我的良師益友，被吴老師教到是很幸福的事~😊
2018年9月7日 星期五
2018夏艷演出後-李如峯(中山社大同學)的分享
小時候應該是喜歡唱歌的，長大後應該也還是喜歡唱歌的！但是，工作丶家庭似乎佔據了所有時間，每天彷佛都在和時間賽跑，唱歌已離我遠去，好好唱歌更是變成奢侈的事，充其量就自己哼哼歌，既不成調也不知道歌詞是什麼？連KTV也去不到幾次，去也只會唱一些老掉牙的歌，英文歌旋律更只能在腦中盤旋，愛在心裏口難開！
受好友淑真極力推薦，因緣際會參加了吳老師中山社大的西洋殿堂的課，匆匆也一年多了！從第一次成果發表，大家的緊張不安到好不容易圓滿達成任務；沒想到，學校又希望老師可以開個師生演唱會，這可把我們嚇儍了，不登大雅之堂的我們怎麼可能在一、兩百人前好好的獨唱呢？沒有想到老師的心臟這樣強，硬是把這群純素人只是愛唱歌沒什麼好技巧丶好台風的我們推上真正的舞台！哈哈哈！這時候我們才知道人的潛力真是無窮啊！姑且不論唱得好不好，這過程如人飲水 冷暖自知，光辛苦背歌詞丶聽背景音樂算拍子丶克服心理障礙及緊張的心情就夠令人難忘了，當然囉，每次的練習都可以讀出老師心中的忐忑不安，怎麼這群人還是狀況百出呀！所幸在正式演出時大家豁出去了，這時候大家不只是靠歌聲、而是靠賣力演出的誠意及enjoy其中，感動觀眾！主持人的妙語如珠，老師的天籟歌聲更讓師生演唱會有如畫龍點睛般的出色！真正達到以樂饗人、以歌會友的目的！更讓我們知道唱歌其實不只在唱得好不好，而是唱得快不快樂啊！最後謝謝老師每次上課都讓我們如痴如醉的聽故事、講解美麗的歌詞、學唱著令我們感動的歌，回到歌曲的意境中，真的是一種享受呀！
2018夏艷演出後-邱偉民（星期六卡拉實唱表演班與星期二美聲班班長）的分享
樓地板的威力
追隨吳老師學習唱歌已四年多，初期經常認為老師的“意念”教法太抽象，老師輔以“樓地板”“下錨”較 具體的教法。自此每次唱歌當音樂響起時，都如老師指導的將音階如樓地板般設定在眉心上，心理影響生理，日久就習慣將聲音提昇至眉心處，聲音自然較厚實洪亮圓潤，很多以前應付不了的高音都能克服了，非常感謝老師的體貼與用心教導！ 在老師與時俱進、因材施教的教法下，這次2018夏艷師生演唱會中同學們的表現又比兩年前中正紀念堂的演出進步很多，難怪老師感動到整場演唱會都在流淚！負責錄影的我驚訝之餘，當然不會錯過任何精彩鏡頭，如： 同學用眼睛眉毛唱歌、男女合唱的情深款款、神態自若的在舞台左右踱步、活到老學到老的學習精神等，使我一刻都不敢鬆懈下來。
總體來說，每位同學都盡心盡力的準備與演出，中山社大與吳老師各班同學同心協力的合作，才能成就這次成功的演出，當然最大功臣就是平日用心教導的吳老師。
2018夏艷演出後-簡黎芬的分享
我是個音樂愛好者，喜歡哼哼唱唱的，大學參加過合唱團，當年聽西洋老歌學英文對後來的留學生涯很有幫助。回國後投入職場忙於家庭與工作間，退休後又忙著迎接孫子。我以為人老了聲音就不行了，沒想到參加吳老師的西洋金曲班，每首歌経過老師的精雕細琢喚回了我的歌唱魂，在發聲班老師的獨特發聲技巧更是神奇的帶出比我年輕時更美好的聲音，更重要的是大家都變得更快樂了，謝謝我的鄰居好妹妹淑鉁，更謝謝老師，謝謝大家
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